NUS.10
Cuminanza e societad - concepir la convivenza e s'engaschar
3
Las scolaras ed ils scolars san chapir funcziuns fundamentalas d'instituziuns publicas.
renviaments
Instituziuns publicas
NUS.10.3
Las scolaras ed ils scolars ...
1
a
- san dir ils nums d'incumbensas (p.ex. uffizis en classa) ed ordinar quels a la funcziun correspundenta.
b
- san numnar e differenziar uffizis e funcziuns en la vischnanca (p.ex. polizist/-a, pumpier/-a, selvicultur/-a, cusseglier/-a communal/-a).
c
- san numnar instituziuns ed indrizs publics en la vischnanca e chapir lur funcziun (p.ex. ospital, scola, pumpiers, dismessa da rument, dretgira).
2
d
- san descriver la differenza tranter la sfera privata e publica (p.ex. differenza tranter reglas en famiglia e leschas sco in scumond da traffic). sfera publica e privata
e
- san identifitgar posts responsabels per dumondas e giavischs (p.ex. la persuna d'instrucziun, il mainascola, il pedel/la pedella da la scola, l'autoritad communala).
f
- san attribuir incumbensas specificas d'ina vischnanca als ressorts d'ina vischnanca e declerar co ch'els sa cunfan in cun l'auter (p.ex. rumida da la naiv, provediment d'aua). ressort, vischnanca
g
- san declerar a maun d'in exempel la cooperaziun da differents secturs parzials dal stadi (p.ex. polizia e dretgira).
Cumpetenza consecutiva: STS.8.1
- Impressum
- Agid
- Davart il Plan d'instrucziun 21
- La CDEP-T
- Plan d'instrucziun 21 · 29.2.2016